您目前的位置:首页>教研园地>正文

品优师课堂 思课改理念 提教学能力——秀峰区开展2018年优师课堂数学专场教研培训活动

发表时间:2018-01-05阅读次数:421 作者:陈燕虹/文 黄珊燕/图


“秀峰优师课堂”是秀峰区的品牌教研活动,旨在通过品读优师的课堂教学,直观地理解和诠释新课改理念,直观地分析和把握新教学方法,从而更好的内化,提升教师的教学能力。2018年首场“秀峰优师课堂”推选的是本区在2017年荣获全国赛课一等奖的课例,希望通过此次活动让教师了解当前全国数学课堂教学改课的方向和形势。

1月2日下午,秀峰区教研室和秀峰区教师发展中心联合举办了2018年秀峰区优师课堂数学专场教研培训活动。秀峰区教育局副局长、教研室主任桂华,区教研室副主任秦晖,区教师发展中心主任万丽萍及秀峰区教研室全体教研员,辖区各校分管教学校级领导和辖区各校全体数学教师到会。

培训中,万丽萍主任首先指出教师培训的目的是让老师树立终身学习的思想,树立现代的教育观念,掌握先进的理念和良好的教学方法,提升教学技能,完善自身,并使学生受益。接着,数学教研员陈燕虹主持教研活动,带领与会人员观课议课。展示的课例是《乘法分配律》,由中华小学吕粤老师执教。该课荣获全国32省市小学数学课堂教学比赛一等奖,并受邀在多地讲学。

带有前瞻性和启发性的课堂设计均来源于新课程理念。“在新课程理念指导下如何进行课堂教学设计?并转化为课堂教学行为?”是优师课堂要带领全体数学老师思考的大方向。《乘法分配律》的设计理念是“建模思想”。数学教研员陈燕虹老师结合结构图进行讲解,使与会人员能进一步明确如何透过教学现象思考背后的教学理念;进一步了解“建模思想”的意义、建模的过程、建模的途径等;能带着观课的要点,带着清晰的思路去观课。

课后,各校分组研讨,并围绕观课要点,结合课堂教学现象,多角度的诠释了“建模思想”。从各校代表的发言中可以看到,与会教师通过观摩优师课堂,真正的理解了“小学儿童建模思想在课堂教学中的实施。”老师们也感悟到,可以将建模思想融入自己的教学活动中,从而帮助学生获得知识的同时也获得能力。

最后,桂华副局长大力肯定了本次活动的意义和实效,并提出继续开展优师活动的要求。

 




全国赛课一等奖获得者吕粤老师执教获奖课例《乘法分配律》。


各校分管教学领导到会参与培训


数学教研员陈燕虹老师结合主题,以理论构架的方式诠释和解读“小学儿童建模思想在教学中的实施”。


各校分组热烈讨论。


老师的结合理论和课例,围绕“建模”主题进行交流。


结构+课例+不同的诠释=教师的内化


万丽萍主任指出培训活动的意义


桂华副局长充分肯定本次活动的实效性并提出要求