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联合互促 综合提升 共同发展——秀峰区举行小学数学学科六年级联合备课活动

发表时间:2018-01-11 16:14:56来源:阅读次数:541 作者:陈俊宏


为推进教育均衡发展,加强校际合作与交流,改善小校单班教学任课教师备课的局限,实现互促提升,共同发展的目标,2017年秋季学期,秀峰区教研室数学学科开展了秀峰区公办民办学校六年级联合备课活动。这是辖区内公办学校、民办学校首次定期联合的大型教研活动。

区教研室数学教研员陈燕虹老师以社会建构理论为背景,设计并实施联合备课活动。活动中,围绕“学校需求、教师需求和学生需求”,强调“工具、分工、规则、主题、目标及成果产出等”,并以“一个主题、两条主线、多个共享”为抓手,促进教师智慧分享,激活教师内在能量。

本学期从2017年秋季学期开学初到2018年1月10日,共集中联合备课8次。每次备课前,数学教研员陈燕虹老师都组织主场教师围绕备课内容进行预备;联合备课时由主场教师作为中心发言人围绕教材重难点、考点、教学实施等焦点问题进行研讨,教研员和引航教师则根据教材、教法、学生的学习心理和大家的困惑给予及时的指引;最后,大家根据备课的议案在各自的课堂上开展实践。一个学期下来,老师们在教案、教法、考点、题库、教学课件等方面互相学习,进行了最大程度的资源共享,实现了互助共进的目标。

联合备课强调教材解读,学情分析、教学设计、教法探讨。使六年级数学教师在教材解读、教学方法上获得了不同程度的提升,进而很好的提高了教师专业能力,提高了教学效率,使教学质量有了保障。是教师自主参与意愿强,主动性高,参与效果好的教研活动。





         

数学教研员陈燕虹老师总体设计和推进联合备课活动,全力打造学习共同体。



        大家轮流作为主讲老师,贡献自己的智慧。


     每次领航老师都会给大家在学情和教法上启发


每次集体备课大家都全神贯注高度投入



卷入式的教研吸引着每一个人